Публикации по теме «УМК В. В. Пасечника» (541-560)

Познакомить с особенностями строения и размножения грибов – паразитов, условиями их жизни, питанием и мерами борьбы с ним;

Тест содержит задания на выбор одного правильного ответа,установить соответствия,указать части микроскопа по рисунку,ответить на вопрос,вставить слова в текст.

Данные вопросы помогают развивать умение использовать имеющиеся знания в новой ситуации, учат работать с информацией.

Тип урока: вводный.

Цель: вызвать у учащихся эмоциональную реакцию затруднения, создать условия для решения проблемной ситуации.

Проблема: к какому царству живых организмов отнести Грибы.

Метод освоения материала: решение проблемной ситуации.

Задания можно использовать для создания проблемных ситуаций при изучении нового материала или при его закреплении. Развивает умение использовать знания в новых ситуациях.

. Цель урока: познакомить учащихся со строением, видами и значением растений семейства Паслёновые. Соответствует ФГОС.

Изучение и инвентаризация видов растений на пришкольном участке. Наблюдения за обитателями пришкольного участка.

Это второй урок по хромосомной теории и решению задач.

Предлагаетс 10 вариантов задач с ответами и образцом оформления. Задачи пригодятся при прохождении материала в 9-11 классах и при подготовке к ЕГЭ.

Данный тест можно использовать при подведении итогов темы «Надкласс Рыбы», а также при подготовке к итоговой аттестации.